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はじめまして。3歳9ヶ月の長男は未だに2語文がでていません。20個足らずの単語のみで、それもかなり喃語に近いものばかりしか話せません。
1歳半検診からひっかかっており、保健所の発達相談や、児童相談所、居住区の行政が行っていることばの教室、2歳半の時点では児童精神科も受診しています。どこにいっても「のびそうな可能性を感じる」と言われ、今にいたってます。児童精神科は、自宅から非常に遠く、その後は通院していません。その病院でも「伸びていく気がする。大体1年発達が遅れている」と言われるにとどまり、訓練などは一切していませんし、必要性も言われませんでした。
ことばの教室の先生は、息子共々大好きなので、2歳からずっと通っていましたが、現在は幼稚園に入園したので、時間がとれず、通うことができません。
いろんな経緯がありましたが、幼稚園に入園してから、トイレもとれましたし、衣類の着脱も自分でやってます。（上はまだ難しいので、ズボン・靴下・パンツは、自分で着脱しています。型合わせの（犬・猫・魚などの）ブロックパズルもすぐに覚えてできるようにもなるし、あんぱんまんやトーマスのキャラクターの名前もかなり理解していて、「○○ど〜れ？」と聞くと、絵本を指さします。2歳半以降くらいから、どんどん表情も豊かになり、お散歩途中で興味をひくものを指さし、それが自分の言葉でいえるものなら「にゃーにゃー！」等と私に教えてくれ、いえないものなら「お？お？（多分、あれは何という意味）」と私に尋ねてきます。好奇心もいっぱいです。パニックやヒステリーも一切ありません。多動や自閉傾向もありません。ただ、言葉が、ものすごくものすごく遅いのです。
幼稚園での担任の先生との個人面談でも、「言葉が遅くても、トイレの時はひっぱっていって教えるし、でなければトイレで待っているので、あまり困ることもない。歌や踊りも大好きで、上手にはできないけど、楽しそうにやっている。先生の言葉も、結構理解しているので、お箸だして・・イスに座って・・などきちんと行動しているので、大丈夫。」と言われてました。参観日などでも、徘徊など一切ありませんでした。歌や踊りはできませんでしたが、自分の席にはきちんといました。
ただ、性格的に大人しいし、慎重派で臆病なので、ルールのある遊び（鬼ごっこやごっこ遊びなど）自分がついていけないものには、混じろうとはしません。水遊びや砂場などでは、一緒にしゃべるなどで遊んでます。お友達と遊ぶのも大好きです。
幼稚園にいってかなり成長した部分もあるのですが、入園してからも言葉はいっこうに増えず、不安を感じます。そろそろ4歳ですから、個人差と呼べる範囲ともいえない年齢に思えます。ただ、言葉以外は知的な面を多々感じるのです。それは、同年齢の子供とくらべれば、まだまだ幼いですけれど・・。「伸びる力がありそう」というこれまでの言葉を信じ、見守るだけでよいのかどうか・・。アドバイスをお願い致します・・。
（まゆぞう さん）
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